◆主題活動---蔬果真好吃---蔬果沙拉

●主題概念進行到保護身體的方法，上週進行我會洗手，這週則是進行蔬果真好吃的活動，了解蔬果的種類及名稱，對身體有哪些幫助。

●活動流程：

˙讓幼兒認識蔬果的名稱。

˙運用蔬果圖片玩遊戲。

˙討論自己最喜歡的蔬菜及水果。

˙討論可以用蔬果做成什麼食物？

˙小朋友分享：水果沙拉、蔬菜沙拉、水果果凍……最後決定做蔬果沙拉。

●材料---馬鈴薯、紅蘿蔔、蘋果、香蕉、香吉士、葡萄乾、沙拉。

●做法：老師先將馬鈴薯及紅蘿蔔切丁煮熟、蘋果切丁、介紹完香吉士和香蕉後，用料理剪刀剪小，小朋友將材料舀進圓盤內並加入沙拉攪拌均勻即完成，完成後開心品嚐蔬果沙拉。

●活動記錄：

→先介紹圖片內蔬果的名稱，然後和小朋友玩○○在哪裡的遊戲，老師說：馬鈴薯在哪裡？小朋友會指著馬鈴薯說：馬鈴薯在這裡，對於較不熟悉的蔬果也能慢慢在遊戲中學習。

→讓小朋友了解水果和蔬菜含有許多人體無法自行產生的維生素和礦物質，是均衡飲食的重要組成部分，新鮮的蔬菜、水果含豐富的維生素、礦物質及膳食纖維，其中維生素具有多種生理功效有益健康，膳食纖維可以縮短糞便通過腸道的時間，避免便秘的發生，減少有害物質被吸收，維持骨骼與神經健全、預防癌症、提升免疫力及抗發炎等優點。

→小朋友分享自己喜歡的蔬果：我喜歡吃蘋果、西瓜、葡萄、芒果、香蕉、橘子、馬鈴薯、紅蘿蔔、小黃瓜、高麗菜、蕃茄……。

紅蘿蔔在這裡

橘子在這裡

我喜歡吃蘋果

我喜歡吃葡萄

→小朋友自己把想吃的蔬果舀進磁盤中，最後加入沙拉，輪流學習將蔬果沙拉攪拌均勻，然後在自己的碗裡裝好攪拌好的蔬果沙拉，回到自己的位置開始吃了起來，有的馬上就開動，有的會聞一聞、看一看才開始吃，有的大口品嚐、有的小口小口慢慢吃，但都有把整盤的蔬果沙拉吃光光。

介紹蔬果沙拉的材料

要舀多少

這樣夠不夠

我要放蘋果

我要紅蘿蔔和馬鈴薯

香蕉及香吉士也剪小放進去

加入沙拉攪拌一下

換我幫忙攪拌

我先攪拌等一下換你

這樣可以了嗎

大大吃一口

一點一點慢慢吃

好好吃

認真吃

一口接一口

看了一會才開動

◆主題活動---我愛刷牙

●讓小朋友了解保護身體的方法除了要勤洗手、多吃蔬果之外，刷牙也是很重要的，如果牙齒都蛀光了，吃東西就會很不方便，牙齒痛就會不敢吃東西，久了就會對身體造成傷害。

●介紹牙齒的位置名稱：門牙、犬齒、臼齒，還有牙齦。

●討論及分享刷牙的重要性，為什麼要刷牙、何時要刷牙、如果沒辦法刷牙要怎麼辦?

●學齡前刷牙則是採用橫刷法，上了小學才開始使用貝氏刷牙法。

●討論多吃什麼可以幫助再鈣化(減少蛀牙)：多喝水(尤其含有氟化物的水)、乳製品、蛋白質、蔬菜和水果、堅果，還有保持良好的口腔衛生，千萬記得飯後、睡前刷牙，再搭配牙線做清潔。

●活動記錄：

→為什麼要刷牙?刷牙能將牙齒表面的牙菌斑清除。

→何時要刷牙？每天早上起床及晚上睡前時清潔牙齒，徹底清潔牙菌斑，避免牙周病的發生，如果沒有刷牙，牙齦就容易發炎，牙齒就很容易蛀掉。

→如果沒辦法刷牙要怎麼辦?有時候嘴巴破掉，可以用牙線清牙縫，多喝水多嗽口，或是出去玩沒辦法馬上刷牙，也是要多喝水多嗽口。

→小朋友分享：吃完東西要刷牙、沒有刷牙要多喝水、我會刷牙、吃完點心我都有喝水、喝完ㄋㄟㄋㄟ要喝水、不可以吃奶嘴、手不可以放嘴巴……。

吃完東西要刷牙

沒有牙刷就要多喝水

我會刷牙

手不可以放嘴巴

喝完ㄋㄟㄋㄟ要喝水

不可以吃奶嘴

介紹牙齒

一起數數看有幾顆牙

牙齒的表面要刷一刷

這個牙齒好大

我也要刷刷看，不可以刷太用力

我會輕輕刷

◆主題活動---我會等一下

●觀看好急好急的毛毛蟲影片，故事內容：一隻躺在石頭上的毛毛蟲看見同伴們紛紛往樹上爬，才發現大家都準備要結蛹，變成蝴蝶。他迫不及待想要變身，但包在蛹裡的兩個星期卻讓他痛苦不已，覺得好無聊，一點都不想繼續等待。這隻好急好急的毛毛蟲會順利變成蝴蝶嗎？他能學會等待的美好嗎？和小朋友討論及分享為什麼毛毛蟲要等待及要有耐心。

●小朋友在做任何事情的時侯，對於『等一下』這句話，還不太願意遵守，常想做什麼就做什麼，不會考慮先後順序及安全性，期望透過『我會等一下』活動，讓小朋友去想一想什麼時侯需要等一下？沒有等一下會有什麼後果？有哪些好方法。

●活動記錄：

→為什麼毛毛蟲要等待？小朋友：因為還沒有變蝴蝶、時間還沒到、毛毛蟲都動來動去、別人好安靜…，老師說：毛毛蟲結蛹之後，要變成一隻蝴蝶是要等待的，要長出翅膀要花一些時間，如果沒有成功就會死在蛹裡？

→什麼時侯要等一下?你會怎麼做？小朋友：吃點心，要等老師裝好才可以吃、喝水要吞下去才可以再喝一口、溜滑梯要等同學溜下去走了，才可以溜下去、上廁所要忍耐，等同學起來換人、刷牙時要排隊等同學刷好、上課要等老師說完才換小朋友說、想玩玩具時要問同學：可以一起玩嗎?或是等同學不玩了、換衣服時不能馬上脫掉衣褲，要等老師一個一個協助……。

→等待、輪流、排隊、忍耐、等一下、不要急……。

→沒有等一下，會發生什麼事情？小朋友：溜滑梯沒有等一下會撞到同學、看到同學手上的玩具，不想等一下拿了就跑，同學可能會哭或是下次同學會學你直接拿你手上的玩具、如果喝水沒有等一下小口小口喝，衣服會濕掉、換衣褲沒有等一下就脫光光，很容易感冒生病……。

聽故事影片

毛毛蟲都動來動去

吃點心要等老師

 ?

可以一起玩嗎

玩具被拿走我會哭

喝水要小口小口喝

不可以脫光光要等老師

分享與討論

跳床一次一個人，其它人要站在旁邊等

哥哥下去，我才可以往上爬

走平衡木要等一下，不要靠太近

要等前面一個跨過去，另一個才可以跨過來

◆主題活動---我會說

●兩歲到三歲孩子的特點是喜歡模仿、好問、好奇，表達能力已由簡單的語彙漸漸發展到可以使用短句的型態，其社交發展也由自己玩漸漸發展到和別人玩，也從遊玩過程中產生搶奪他人物品或物品被搶奪的狀況。

●希望藉由活動讓孩子能夠學習保護自己和他人，引導孩子能表達出和誰一起玩、為什麼哭、發生了什麼事、是誰先玩的、表達自己的心情、了解先來後到的概念，進而學習等待、輪流、尊重、禮讓及分享的好習慣。

●活動記錄：

→杰：恐龍書是我先拿到的，我喜歡恐龍，老師問：同學也想看怎麼辦？杰想一下：我們一起看。

→與小朋友分享及討論平時會發生的情況，讓小朋友做練習，並利用事件的發生讓小朋友學習表達。

老師問：尿褲子了要跟老師說什麼?萱：我尿尿了

老師問：同學也想看恐龍書怎麼辦？杰想一下：我們一起看。

楷楷：我會拿娃娃給同學一起玩

想尿尿要怎麼辦？綺：我想要尿尿

綺走木梯怕怕，主動伸出手給老師，跟著老師說：請幫我

婷也想玩翹翹板，拉杰的衣服：我想玩，杰原本說不可以，看婷哭了就說一起玩

二人搶著玩扭扭車，慈說我載你，萱就坐在後面讓慈載

走平衡木時，婷有時會說：我要老師牽

跑步跌倒了要跟老師說

想吃葡萄乾要跟老師說，不可以自己拿

便便了怎麼辦？慈：我便便了

萱想玩，婷拿槌子給她說：我們一起玩

◆主題活動---身體小主人---男生和女生

●說故事---男生的小雞雞及女生的小秘密：以繪本形式介紹男女生生殖器官的差異處，從「男生站著尿尿、女生坐著尿尿、男生為什麼比女生多一個東西」並藉由書中小女孩及小男孩對爸媽的提問，傳達出小朋友對第二性徵的疑惑，包括：為什麼媽媽的乳房大，我的小？為什麼爸媽的頭髮長到腋下來了？為什麼爸爸有鬍子，我沒有？

●認識隱私處，說出身體有哪些地方不可以讓別人觸碰：

→如：嘴巴、胸部、屁股、生殖器官、大腿內側…隱私部位。

●說出保護自己的隱私處方式：

→例如：有人拿糖果給我吃要看我尿尿的地方，必須馬上大叫求救，隱私處不可以給別人摸，自己的也不可以摸，隱私處會發炎生病。

●活動記錄：

→小朋友對於男生和女生的概念還不是很清楚，介紹幾遍小朋友的性別之後，慈指著綺綺：綺綺是女生，但說不出自己是男生，楷：我是男生，我有小雞雞，老師：女生小秘密，後來玩男生隊舉手，女生隊舉手，稍為有些概念了。

→小朋友會跟著老師比出隱私處，當老師問：隱私處可以摸嗎?小朋友會回答並指出說：嘴巴不可以隨便親親、屁股不可以、小雞雞和小秘密不可以，並分享別人的糖果和玩具不可以隨便拿……。

綺綺是女生

我是男生

介紹隱私處

嘴巴不可以隨便親親

屁股不可以

小雞雞不可以

不可以吃別人糖果

學故事主角：爸爸是男生，我是女生

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