加加積木區—愛心

愛心是十月份的主要挑戰任務之一，依照示範圖卡上的顏色、積木方向進行空間位置對應組合，同時練習手指精細動作能力及提升觀察力。組合建構經驗足夠的小朋友，能嘗試自己看圖操作，只有在每一排顏色的上下連接位置，有時需要老師提點，有先備經驗，面對新挑戰就會具備優勢；有些小朋友，看著圖卡，但是容易理解錯誤，圖象的空間思考練習不夠而產生挫折；而有的孩子是不懂的運用圖卡，因為還沒有辦法將圖卡與實體做連結，以為憑著自己的想像就可以做出來，需要老師一步一步的引導和示範。

每一個學習活動，全班都輪過一遍之後，就會有上中下段的能力出現，這是每個孩子學習腳步不同和因為興趣和長處的不同的關係，能力好的孩子會有更多時間和機會去增強自我實力，能力較弱的孩子若是願意跟著老師的引導方法與學習規則去練習，也會幫助自己成長，那都是為自己累積資糧和珍貴的學習歷程喔!!

GIGO區—陀螺、玉米

GIGO是小朋友新接觸的積木教具，陀螺可以引起小朋友高度興趣，所以老師先給予示範引導和任務，每個小朋友都必須嘗試操作簡易版陀螺，只要5-6個相同積木就可以完成喔!!

陀螺對小朋友比較難的部分就是中心軸的地方，中心軸那一塊積木必須要圓凸點朝下，然後四邊都要組上一塊積木，原則上這樣就完成陀螺，不過小班孩子因為手指握轉的能力還不夠精細，老師建議在中心軸積木上面再加一塊積木，這樣就會好轉多了。

大部分小朋友剛開始不明白中心軸的圓凸點朝下的重要性，常常讓不能讓圓凸點跑掉，以致做好的時候，就發現陀螺不能轉，老師拿著完整的陀螺，讓小朋友去比對問題出在哪裡，可惜很多人找不出問題XD…老師只能一再的提示陀螺能轉動的關鍵在於中心積木的圓凸點要朝下。

每個人都經歷一次學習之後，慢慢能自己嘗試第二個、第三個陀螺，也會配出自己喜歡的顏色，熟能生巧，越做越有自信，還可以和同伴一起比賽轉陀螺，真開心!!

有了做陀螺的經驗，十月份指定圖卡任務—玉米或西瓜，小朋友必須依照圖卡上的圖像，做出一樣的作品，這次難度的增加在於需要用到不同造型的零件，還有組合上去的位置和方向都需要考慮進去，小朋友都不曾看圖卡操作GIGO，第一次先挑大家比較有共鳴且較簡單的任務去執行，有小朋友可以自己獨自研究，有的小朋友則需要有同伴互相陪伴與幫忙一起完成，也有些喜歡老師在身邊協助引導，感覺比較安心放心，也較願意動手嘗試，不論自己做、同伴一起還是老師陪同，都是每個孩子最適合自己的學習方式。

KAPLA積木區—十字搭法

上個月小朋友練習了兩種井字搭法，原理規則大多已經熟悉，大家最主要的問題在於還無法覺知兩個物體位置間的上下關係做對齊，井字要嘛沒有方方正正、好幾個點有突出，或者往同一個方向越來越歪，這都是之後還要再繼續練習的點。

這個月主要任務是十字搭法，看起來簡單，但是要達到十層的目標，可不是那麼容易，有人過了一個學習區時間，還是沒有達標，有人好不容易搭到第八層第九層就倒了，而且每次都是這樣…也有人搭的時候，自己越看越奇怪，怎麼不是十字，變成米字或星星了XD

每一次的調整都是在幫助自己更加認識物件的特徵及兩個物體間的重疊關係，更是在磨練耐心，每一次的任務挑戰除了小朋友要學習接受被要求，老師也要面對接受孩子的不耐煩或抗拒的情緒，每個環節都不容易，師生一起共同成長!!

圈圈遊戲區—水中撈月、套圈圈、彩虹套圈圈、吹泡泡、套圈圈水機、圈圈蓋好玩

上個月主題活動—圈圈遊戲場，介紹各式圈圈遊戲，課程規劃將遊戲放在學習區，讓小朋友能夠盡情探索學習，並藉由主題活動時間自製的遊戲場小書，記錄遊戲過程和心情分享。

遊戲內容有水中撈月、套圈圈、彩虹套圈圈、吹泡泡、套圈圈水機、圈圈蓋好玩，一共六種，小朋友在玩的同時也要知道自己是和誰一起玩、自己套中幾個圈、蓋印畫給自己幾顆星、遊戲心情是什麼？ 不能只有單純玩樂，必須同時學習認識自己情緒、同理他人、肯定自己，並且學習用動作、表情或語言表達自我感受。

小朋友玩好一個遊戲會在老師協助下，在小書上做相關紀錄，每一個遊戲紀錄好，要畫一個圖案送給自己，同時也練習了繪圖能力。

圈圈遊戲場紀錄小書，有小朋友自己的學習歷程及和友伴共同創造的圈圈回憶。

***水中撈圈圈/套圈圈

***彩虹套圈圈/圈圈吹泡泡

***套圈圈水機/圈圈蓋好玩

小朋友要將體驗過的各種圈圈遊戲，記錄在小書上，文字部分由老師協助記錄，繪圖和蓋章由小朋友自己記錄，全部完成後再加上美邊，小書就完成了。

感謝家長對於圈圈小書活動的鼓勵與回饋，看到孩子回家都會分享學校活動，老師也很開心喔!! 能力就是經驗的累積，大人要放手讓孩子獨立成長，孩子會因為我們正確正向的教養，而看見更棒的自己。

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