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109學年上學期 至善班10月份學習區月報 第一階段:較少經驗的小朋友從簡單的圖形開始挑戰,成功後繼續挑戰下一張建築積木挑戰卡,慢慢增加其自信心。 我挑戰排魚,看起來怪怪,原來是少了二塊單位積木 耶!我重新排好了
我蓋的是火車鐵軌 第二階段:已經有成功經驗的小朋友,會主動挑戰平時沒有搭建過的挑戰卡,也學習從失敗當中修正自己的排法,增加覺察辯識的能力。 小木屋前面的走廊一直倒掉,最後不小心碰到後全倒了 換挑戰凱旋門,雖然很快蓋好,但是柱子都歪歪的 我的船蓋好了,請幫我拍照,結果窗戶一陣風吹壞了 我來修一修船 修好了 對照凱旋門的圖和蓋好的凱旋門哪裡不一樣
期初美勞區有規劃編工活動,隨著小朋友的小手越來越靈巧下,可以開始進行編工活動。 剛開始進行編工活動,有兩位小朋友有舊經驗,可以很快上手編完自己的工作,其餘小朋友透過練習慢慢摸索其中變化與轉折點。 我編好第一個步驟了 專注工作中 編的時候要小心不可以動作太大 上下上下編過去 我們完成底部的編工 黏上手把 我們的小菜籃完成了 我的完成了 這是我自己編的喔! 好開心喔!
這樣編看起來怪怪的 終於輪到我了! 好開心喔!完成了 我編好三邊了 發現不對了,經過同學提醒完成了 完成了!
完成了,剛才還卡關呢! 可以放一架飛機喔! 你看我的好了
老師要怎樣編 好難喔! 不講話就會想起來怎麼編了
這是房子 經過老師鼓勵才願意進入 這都是我自己排的喔! 這是我們的作品,我們請老師幫我們拍照。 你猜這是什麼 人物 玩出心得了
觀看挑戰卡上的圖案很久,挑選很久才決定用小松鼠的圖案,前面的時間太久,一天的學習區時間無法完成一個作品很緊張來找老師說:我的作品還沒有好。因為平時都是一天學習區時間可以完成一個作品,這次無法完成有點緊張。提醒放未完成作品卡即可,小朋友才想起有這樣的規定。 挑選挑戰卡有點久 未完成的小松鼠 小松鼠挑戰卡 益智區---蘑菇釘 小朋友自由選擇自己喜歡的圖案,會盡量按照圖片建構,也會試著在不影響主題的情況下,做一些小小的改變。 大部份都是個人創作,也會二人合作創作…… 先選要挑戰的圖 我的松鼠完成了 選好圖,認真建構中 我的企鵝做好了 我們一起組合公雞,還加了太陽 我們的公雞完成了
這次換我們玩 我先跳二次 我跳一次
小朋友持續練習象棋的大小順位,目前以小男生對象棋的興趣較濃厚(小女生很少進入象棋區挑戰),回家會主動找爸媽及哥哥姐姐一起玩象棋,幾乎每天回家及在幼兒園都會玩象棋,彼此互相學習及提醒大小順序,增加了對象棋的熟悉度及成就感。 我們一起來玩象棋,要先把棋子洗牌,才不會都是同一種顏色 峰峰帶象棋來分享,互相討論棋子間的大小順位 剩下幾個棋子,黑棋輸了嗎?小朋友將紅棋和黑棋做比較,發現如果紅仕有保護好紅帥,紅棋會贏,但最後決定合局重新玩 象棋區---練習象棋的大小順位 小朋友想要玩象棋,但是不太會玩,請象棋小老師指導,小老師在雙方翻棋的過程中,帶著小朋友一個一個跟象棋大小順序表做對照,完成一輪的挑戰後,輪流跟小老師挑戰,小老師幾乎可以不用看象棋大小順序表,學玩象棋的:你好厲害!小老師:多玩幾次就會了。 傑傑你可以教我們玩象棋嗎?我們想要學象棋 可以呀!你們看『將』可以吃『炮』嗎?只要看大小順序表就可以知道『將』可以吃哪幾個紅棋? 紅色的『傌』可以吃掉黑色的『包』,紅色的『帥』可以被黑色的『卒』吃掉! 遇到一樣大的就猜拳,棋子給猜贏的那一方 一樣大 算一算自己拿到幾個棋子 第二輪和小老師挑戰 你看紅色的『仕』可以吃黑色的『卒』 多玩幾次就會了 象棋區---我的堅持 這兩位都是高手 快要結束了 小朋友激動說:被關廁所了。 最後對弈的畫面 被關廁所了 堅持不放 還是輸了,沒有關係下次繼續努力。 語文區---認識自己的名字 語文區主要學習重點聽、說、讀、寫的能力,目前小朋友對於自己的姓名感到興趣,卻只是仿畫自己的姓名,無法正確寫出正確的國字與筆順,給予自己姓名卡,示範正確姓名的筆順,小朋友拿出空白紙張練習寫出自己姓名,有幾位小朋友很快學會自己的姓名,提問下才知在家爸媽會協助仿寫姓名,沒有經驗小朋友藉由學習區活動學習寫自己的姓名,示範過程中有一兩位小朋友發現自已的姓名很難寫,練習幾次後自行離開到別的區域進行自己想要進行的活動,繼續練習的小朋友認真練習認識自己姓名。 我的喬很難寫 林寫的得很好 在家裡有學過 我完成了 練習中 發現別人姓名比較好寫 語文區---認識自己的名字 小朋友們持續進入語文區想要練習仿寫自己的名字,老師會在旁示範筆順,確保小朋友能夠正確的仿寫,因為每個人的筆順多寡不同,以及耐心和專注力不同,有的小朋友會選擇繼續練習,有的小朋友會練習一會兒就轉到別的區域轉換心情,再回語文區練習自己的名字,練習時需提醒小朋友的姿勢。 繼續練習我的名字 認真練習中 很認真練習,需提醒姿勢 一筆一劃認真練習 認真練習 我完成練習 桌遊區---小松鼠遊戲卡 遊戲方式1: →關主將四色的橡果卡洗牌後,關主翻牌的同時,其它小朋友喊出看到的橡果卡顏色(橙色、藍色、紅色、紫色),喊的最快者,即獲得卡片(由關主把關看誰喊最快),最後看誰拿到最多橡果卡即是贏家。 遊戲方式2: →關主將四色的橡果卡洗牌後,關主翻牌的同時,其它小朋友喊出橡果卡的顏色(橙色、藍色、紅色、紫色)當關主翻出藍色橡果卡,小朋友也喊藍色,即獲得卡片,若有多人喊出同一個顏色,則猜拳做決定,最後看誰拿到最多橡果卡即是贏家。 菲菲最快 淵淵喊最快 桀桀喊最快 藍色橡果 侑侑最快 數數看誰的橡果卡最多 摺紙區---摺紙飛機 小朋友看著紙飛機書籍進行摺紙飛機活動,進行到第5個步驟,兩個人看見老師來了說:這個地方我們不會摺。老師看一下說:看起來很簡單,你們可以看仔細,試試看怎樣摺,多練習就會摺出來了。兩個人接受老師建議互相研究後完成紙飛機摺法,進行試飛時發現這架飛機比之前飛機飛更快。 這個地方有點難 我完成了 我的朋友幫我摺一個步驟,我自己才摺就完成了紙飛機了。 ※看完了我們的活動,記得在聯絡本上寫上您寶貴想法喔!我們會唸給小朋友聽喔!感恩! | |||||
Teaching and guiding children to walk on the right way is our greatest goal and purpose. | |||||
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